INTRODUCCIÓN AL TURISMO
M.E. ANDY
ELDER LUCERO MEDINA
ITSLP.ANDY@GMAIL.COM
ENVÍO DE TRABAJOS, APORTACIONES, DUDAS, COMENTARIOS VÍA EMAIL CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL ESPACIO DE
“ASUNTO”: ITU-NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCION DEL ASUNTO. EJEMPLO:
ITU-RAQUEL TORRES-ENTREGA LINEA DEL TIEMPO
UNIDAD 4. ABRIL 16- MAYO 3
OBJETIVO: DISTINGUIR LA
PARTICIPACIÓN DEL TURISMO COMO FENÓMENO IMPORTANTE EN EL DESARROLLO
SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICO DE UN PAÍS.
TEMARIO
4. TURISMO Y CULTURA
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4.1 TURISMO Y CULTURA
4.2 TRANSCULTURACIÓN
CONTRA CULTURA AUTÓCTONA: FENÓMENOS DE RESISTENCIA Y DE ASIMILACIÓN DEL
IMPACTO CULTURAL.
4.2.1 LA TAREA
INTERCULTURAL DEL VISITANTE.
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4.2.2 REPERCUSIONES
SOCIALES DEL TURISTA.
4.2.2.1 ENTORNO.
4.2.2.2 COSTUMBRES.
4.2.2.3 LENGUAJE.
4.3 HOSPITALIDAD
MEXICANA: UNA IDIOSINCRASIA CULTURAL.
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CRITERIOS
DE EVALUACION 30% EVALUACIÓN ESCRITA 30% ENSAYO/PROYECTO 20% TRABAJOS/
INVESTIGACIONES/TAREAS 15% PARTICIPACIONES
5% ASISTENCIA
EL ALUMNO DEBE TENER EL 70% COMO
MÍNIMO PARA APROBAR LA UNIDAD.
ESPECIFICACIONES
DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.-EVALUACION ESCRITA: MAYO 8
2.- PROYECTO: FECHA DE ENTREGA: MAYO 8. VIA E-MAIL.
ANTES DE LA 1 PM. TRABAJO GRUPAL (MINIMO 4 INTEGRANTES). PRESENTAR 5 ANÁLISIS DE SITIOS EN MÉXICO DONDE SE
IDENTIFIQUE LA INFLUENCIA (POSITIVA Y/O NEGATIVA) QUE EL TURISMO EJERCIÓ EN
DICHOS LUGARES, COMPARANDO SI ES POSIBLE LA SITUACIÓN ANTERIOR A LA
IMPLEMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD TURÍSTICA Y LA SITUACIÓN QUE SE VIVE CON EL FENÓMENO
TURÍSTICO DESARROLLADO EN CADA SITIO.
ESTRUCTURA DEL PROYECTO
1. PORTADA: NOMBRE
DE LA INSTITUCIÓN, LOGOTIPO ITSLP, LOGOTIPO DE TURISMO DE NEGOCIOS, NOMBRE DE ALUMNOS, TÍTULO DEL PROYECTO,
NOMBRE DEL PROFESOR, MATERIA, FECHA.
2.- ANÁLISIS DEL
DESTINO TURÍSTICO.
4.- CONCLUSIONES
(QUÉ APRENDISTE O TE DEJA EL PROYECTO, DESCUBRIMIENTOS DEL PROYECTO, IDEAS O
PUNTOS CLAVE DEL PROYECTO).
5.- FUENTES DE
INFORMACIÓN COMPLETAS.
FUENTES DE INFORMACIÓN: FORMA DE REGISTRO
A) LIBRO: NOMBRE DEL
AUTOR. TÍTULO DEL LIBRO. LUGAR DE PUBLICACIÓN EDITORIAL. NUMERO DE EDICIÓN.
FECHA. PÁGINAS.
B) SITIO EN
INTERNET: AUTOR DEL CONTENIDO, CREADOR DE LA PÁGINA. TÍTULO DEL TEMA. DIRECCIÓN ELECTRÓNICA COMPLETA DE LA PÁGINA,
FECHA DE CREACIÓN.
3.-
TRABAJOS:
A) INVESTIGAR DOCUMENTALMENTE LA RELACIÓN, IMPORTANCIA Y EFECTOS DEL
TURISMO Y LA CULTURA, DEFINICIÓN Y EFECTOS DE LA TRANSCULTURACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
DEL VISITANTE COMO AGENTE INTERCULTURAL. FECHA
DE ENTREGA: ABRIL 19. ANTES DE LA
1PM. VÍA CORREO ELECTRÓNICO. TRABAJO GRUPAL (MINIMO 4 INTEGRANTES)
B) INVESTIGAR DOCUMENTALMENTE LAS REPERCUSIONES SOCIALES DEL TURISTA EN
EL ENTORNO, COSTUMBRES Y LENGUAJE DE LA COMUNIDAD RECEPTORA. FECHA DE ENTREGA: ABRIL 23. ANTES DE LA 1PM. VÍA
CORREO ELECTRÓNICO. TRABAJO GRUPAL (MINIMO
4 INTEGRANTES)
ESTRUCTURA
DE LOS TRABAJOS
1. PORTADA: INSTITUCIÓN, LOGOTIPOS
(ITSLP, TURISMO DE NEGOCIOS) TÍTULO, NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA, NOMBRE DEL
PROFESOR, FECHA.
2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL (INCLUYE
TODOS LOS TEMAS REQUERIDOS)
3. CONCLUSIONES (DESCUBRIMIENTOS QUE SE
HICIERON Y LO QUE SE APRENDIÓ DEL TRABAJO.)
4. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLETAS.
4.- PARTICIPACIONES: SE PUEDEN OBTENER POR LA SIGUIENTES OPCIONES:
A) APORTACIÓN EN CLASE: (HASTA 15%.) DICHO PORCENTAJE SE
OBTIENE DEL ALUMNO CON MAS PARTICIPACIONES EN LA UNIDAD. EJEMPLO: ALUMNO CON MAS PARTCIPACIONES (15) = 15%, SEGUNDO ALUMNO
CON MAS PARTCIPACIONES (14) = 14% .....
B) EXPOSICIÓN
ANTE GRUPO (INDIVIDUAL O POR EQUIPO): (HASTA 10%)
- PRESENTAR MATERIAL VISUAL (2%)
- CONTENIDO (4%) (REFERENTE AL TEMA EXPUESTO, PRESENTACIÓN COMPLETA DEL
TEMA O TEMAS)
- EXPOSICIÓN DE TEMAS (4%) (CLARIDAD, NO LEER TODA LA EXPOSICIÓN EN DIAPOSITIVAS,
DAR CONCLUSIONES, PARTICIPAR TODO EL EQUIPO)
TODO MATERIAL DE EXPOSICIÓN SE ENTREGARÁ
AL PROFESOR VÍA CORREO ELECTRÓNICO Y/O SE SUBIRÁ AL GRUPO DE TURISMO EN
FACEBOOK Y EN GROUPS LIVE PARA COMPARTIR CON LOS COMPAÑEROS DE CLASE.
5.- ASISTENCIA.
SIN FALTAS =
5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%
DERECHO A 3
INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS Y 5 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS.
4
INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS= NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE
DE ASISTENCIA.
6
INASISTENCIAS JUSTIFICADAS = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE
ASISTENCIA.
LIMITE DE
ENTRADA AL AULA: 15 MINUTOS DESPUES DE LA HORA DE CLASE.
FUENTES DE
INFORMACIÓN
· ACERENZA MIGUEL ÁNGEL.
ADMINISTRACIÓN DEL TURISMO. CONCEPTUALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN TOMO I. MÉXICO: ED
TRILLAS
· RAMÍREZ CAVASSA, C. (2006).
VISIÓN INTEGRAL DEL TURISMO: FENÓMENO DINÁMICO UNIVERSAL (1A EDICIÓN ED.).
MÉXICO: TRILLAS.
· HANS J. KNEBEL. HANZ.
SOCIOLOGÍA DEL TURISMO. CAMBIOS ESTRUCTURALES EN EL TURISMO. ED. HISPANO
EUROPEA.
· MANUEL ROMERO, HÉCTOR.
SOCIOPSICOLOGÍA DEL TURISMO. ED DAIMON.
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ACTIVIDADES
DEL FACILITADOR.
· GUIAR LA DISCUSIÓN SOBRE
LOS CONCEPTOS CLAVE DEL TEMA, VINCULÁNDOLO CON LA REALIDAD (CAMPO DE
APLICACIÓN).
· OBTENER CONCLUSIONES DEL
TEMA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
· PROMOVER LA PARTICIPACIÓN
ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES.
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ACTIVIDADES
DEL PARTICIPANTE.
· INVESTIGAR
DOCUMENTALMENTE LOS ELEMENTOS QUE IDENTIFIQUEN LA RELACION E IMPORTANCIA DEL
TURISMO Y LA CULTURA
· ANALIZAR LAS
REPERCUSIONES SOCIALES Y CULTURALES QUE EL FENÓMENO TURÍSTICO GENERA EN LA
COMUNIDAD RECEPTORA.
· ANALIZAR LA HOSPITALIDAD MEXICANA
IDENTIFICANDO PUNTOS FUERTES Y DÉBILES CON EL OBJETIVO DE GENERAR PROPUESTAS
PARA MANTENERLA O MEJORARLA.
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